三月，春天的阳光送走了寒冷，三月微风拂面，雷锋用他无私奉献的精神描绘了一个个纯粹，美好的故事，这个故事关于热忱，关于美好，关于无私，也关于蓝天，白云，高山，田野……雷锋用他的真实行动告诉我们，有的人活着只是活着，而有的人活着却是永远的活在人们的心中，永垂不朽。
我是一个平凡的女孩，却莫名的喜欢做一些支教志愿活动，不是为了凸显自己有多么多么的伟大，只因为那一个个稚嫩可爱的面容，只因为那一双双充满好奇和渴望的眼睛，只因为那一颗颗充满热情和梦想的心。那是2014年的9月，凭着一腔热忱我参加了我们学校的志愿服务组织，里面有各种各样的活动:有去福利院看望孤寡老人，有去学校图书馆整理书籍，有去聋哑学校，给孩子们上课，做游戏，陪他们玩耍等等，当然令我终身难忘的还是去聋哑学校支教的经历。
第一次去聋哑学校是2015年的3月，我还记得那天天气不是很好，太阳公公被厚厚的阴云遮挡着，一阵风吹来带有一丝凉意。正在与周公约会的我，被一声杀猪般的叫声给吵醒，那便是我的室友小雪。带着惺忪的睡意，小雪拽着我踏上了支教的队伍，跟支教团队的其他伙伴们会合后，我们就听到一个恐怖的消息:“学校里面的学生有的有残疾，有的甚至有暴力倾向”，听到这个消息的我一下子蒙住了。什么？暴力倾向？我只想安静的做个支教老师，这么难吗？一路上，带着不安的情绪，我来到了聋哑学校。学校不大，一眼可以看到头，迎面而来的是一个800米的绿化操场，没有什么基础运动设施，没有单杠，没有秋千，没有……我的心感觉空荡荡的，我在好奇那些孩子是怎么学习的，他们又是学的什么？走进教学楼，一个班大概二三十人，各个年龄段的都有，大的有12岁，小的有7岁。听里面的老师介绍，里面有的孩子不会说话，有的孩子听力有问题，有的孩子智力方面有问题，有的孩子沟通有障碍，甚至有的孩子二年级都已经读了几年了。我的心里仿佛结了一层厚厚的霜，为什么上帝赋予了他们生命，却又这么残忍的剥夺了一些东西。跟着老师的脚步，我和小雪被分配到了二年级小班，心里是又恐惧，又害怕，走进教室，那些小朋友们都整整齐齐的坐好，我负责教室的纪律，小雪负责上课。随着时间的流逝，支教的氛围似乎变得和谐起来，我之前的担心也都抛到了脑后，他们都还只是孩子，他们都是天使，他们跟正常的孩子一样，得到老师送的小红花会很开心，受到老师的批评会很伤心。在上课的时候我观察到这个班有个女孩子从头到尾都没有听过课，一个人默默地盯着桌子，不说话，也不看书，拿着一只笔在那儿独自画着。我慢慢的走近她，轻声的问道:“在做什么？”她抬起头看了我一眼，我惊呆了，我发现她是一个患有唇腭裂的女孩，黝黑的脸上有一双明亮的眼睛，高挺的鼻子下有一张兔唇，我的心抽搐了一下，我与那个女孩对视了大概0.1秒，她立刻又回避了我的目光，低着头指着自己画的太阳，又继续画着自己未完成的画。我微笑着说道:“画得真好看”，于是将自己提前准备的小红花送给了她。我注意到那一刻，她的嘴角是微微向上扬的……“叮铃铃”，随着下课的铃声，孩子们一一走出了教室，唯独那个唇腭裂的孩子仍然在那儿画着她的太阳。随着时间一点点的流逝，我们的支教时间也快结束了，孩子们似乎心里知道我们要走了，一个个的簇拥着我们还拿着自己的课本要我们签名，有的抓住我们要跟我们合照。满足他们的要求之后，我们便陆续离开了学校，走之前，我看了一眼那个唇腭裂的女孩，她依然在那个角落，执着的画着自己的太阳，她把那个太阳画进了难忘的三月，也画进了我的心里……
有一个地方，我想让你知道，那里像天堂，有孩子自然淳朴的面容，有一双双充满好奇和渴望的眼睛。他们虽然有各方面的缺陷，但他们热情，有活力，对生活依然充满着希望。当你仰望满天繁星，和两三挚友谈天南海北趣事的时候；当你头顶朝阳，和学校的孩子们说早安的时候，当你脚踏泥泞小路，和小伙伴们讨论支教活动的时侯，不忘初心，方得始终！
